本书根据职业院校学生的特点和培养目标进行编写,介绍东盟跨境电子商务的基础知识，主要内容包括介绍跨境电子商务的特征和发展现状、跨境电商平台的注册与使用、支付和物流方面的知识，同时还有关于网店的设计宣传、售后服务、营销手段等方面的技巧，分析了东盟跨境电商目前存在的各项风险和利害因素。

本书从中职学生的实际特点出发，设置情境便于学生理解，图文并茂，易于理解，理论知识与实际操作并重。在内容和案例的选择上本教材力求与时俱进，具有很好的时效性，紧跟如今电子商务迅猛发展的时代脚步，做到认知与体验相结合。在教学方式上力求全方位立体化，贯彻工作过程系统化的教学思想，采用项目、任务组织教学单元，并采用多元化的手段及时评价。

本书可作为中高职电子商务及相关专业的教材，也可作为电子商务、物流企业从业人员学习、培训用书。

现如今，电子商务正处于高速发展当中，电子商务相对于传统贸易有着许多得天独厚的优势，例如去除中间商、受地理条件制约小、方便快捷等等，如今东盟国家的投资者正纷纷把投资转向电商产业发展，中国将会在国际电商市场上发挥非常重要的作用。我国跨境电商已经成为“一带一路”建设中一支不可忽视的先锋力量。

而广西地处“一带一路”交汇对接的重要节点和关键区域,面对国家的战略和优越的地理位置,如果能抓住时机,大力推进与东盟国家跨境电商合作,必将极大地促进广西网络经济发展,也为广西与东盟国家发展跨境电子商务带来了千载难逢的机遇。东盟跨境电商该如何做，并且如何做好，是未来广西经济发展的一个关键问题。目前我国政府出台了一系列扶持政策支持跨境电商，跨境电商目前正迎来一个发展的黄金时期。

本书根据职业院校学生的特点和培养目标进行编写,介绍东盟跨境电子商务的基础知识，跨境电商网站的注册、使用，物流和支付工具的选择，网店的宣传和营销推广等，培养学生相关的职业素养和能力。帮助学生分析东盟跨境电商的风险和优缺点。同时本书注重时效性，在电子商务行情不断变换和发展的时代让电子商务专业的学生了解和体验电子商务的基本知识和运营方式，达到最新电子商务业态的要求，让电子商务专业的学生认识和掌握跨境电子商务的特点，从而让中职学生在电子商务专业的学习中更为得心应手，理实并重。

本书教学内容建议学时为34学时。分为四个项目，共23个任务，通过任务学习，能实现对整个电子商务物流有个全面的认识：

在课程教学方法上，围绕以学生为主体，教师为主导，“学、做、教”合一，根据教学内容和学生特点灵活运用各种教学方法进行教学。引发学生主动求知的精神，布置相关的任务，在布置每个任务时，按照每个任务完成所需的资讯、计划、实施、检查评价四步法来进行。同时利用教材的任务设定、案例分析、微课视频、任务情境等，增强学生的感性认识，加强对关键知识点的理解，在授课中可把学生按照每5-6人分为小组，围绕学习中遇到的问题进行分组讨论学习，培养学生的团队协作能力。

在课程考核方面，通过校内教师评价与校外评价相结合，建立完善的信息反馈系统，为教学改革、人才培养提供重要依据。依据项目教学的进程，将平时成绩与期终考试评定相结合，综合利用形成性、诊断性和终结性评价来调整教学策略。对学生素质进行横向和纵向比较，确定学生文化基础优劣及其潜能所在。根据专业技能标准．制定考核的多元评价机制，使评价真正能够反映学生的知识、能力与素质。